班主任工作的主线就是搞好学生的____工作和管理工作。

班主任要教育好学生，首先要（） 班主任班级管理工作的中心环节（） 班主任日常组织管理工作包括哪些？ 班主任日常组织管理工作包括哪些 班主任班级管理工作的中心环节（） 班主任要组织做好学生的()评价工作，实事求是地评定学生的操行，向学校提出奖惩建议。 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的（ ） 指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。 指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作（） 指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作（） 根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作主要是为了提高学生的学习成绩。（ ） 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作 班主任是班级工作的直接管理者，是搞好班级管理工作的的关键和核心，发挥着无可替代的作用。要成为一名优秀的班主任应具备（）。 做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础，它能体现学生教育管理工作者的( )。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 搞好班主任工作的基础是（）。 在班级管理工作中，学生干部是班主任的助手，是老师与学生联系的中介。班级干部的选拔和培养是搞好班级工作的重要因素。 班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议