班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议

班主任工作的主线就是搞好学生的____工作和管理工作。 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（） 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（） 班主任工作的主线就是搞好学生的{pz_填空}工作和管理工作。 班主任要（ ）学生的综合素质评价工作。 班级由学生组成，学生是班级中的学生，两者相互影响。为了发挥学生对班级发展的积极作用班主任应根据学生的特点，做好学生的教育工作。那么，在班主任的个别教育工作中，其对象是（）   班集体的核心队伍由班主任和三好学生组成（） 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任是学生健康成长的 （ ） 。 班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用，应做好哪些工作？ 班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用，应做好哪些工作 班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（） 班主任工作的中心环节是指导学生学习。（　） 班主任与学生沟通要（） 为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 列举班主任评价学生的原则。 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 做好学生资助工作的原则是（） 班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还要及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。这体现了班主任的工作职责是（）。