绩效反馈面谈中,评价者可能走入的误区有()。

为了避免走入绩效面谈中“理解不足”的误区，需要管理者采用的行动是（)。 为了避免走入绩效面谈中的“理解不足”误区管理者应采取的行为是（ ）。 健身运动过程中,最容易走入误区有: 绩效评价者在对下属绩效进行评价时，可能会针对多名下属均做出过于严厉、或宽松的评价，该类评价者误差被称为()。 被评价者绩效的某一积极方面导致评价者将此人绩效中的所有其他方面都给予积极评价，属于（） 绩效评价者在对下属绩效进行评价时，可能会因为下属最近一段时间的表现而做出最终的绩效评判，该类评价者误差被称为()。 价值评价中的误区有？ 在绩效考评中反馈最基本的方式是面谈，面谈者应注意（）。 绩效反馈面谈一般包括绩效反馈面谈准备和绩效反馈实施（） 由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 教学反馈与矫正的误区有（）。 绩效考核中的误区有哪些？如何避免？ 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 为了避免走进绩效面谈中的“理解不足”误区，管理者应采取的行为是（ ）。 绩效反馈面谈中，考评者应关注哪些方面的技巧? 绩效反馈与面谈是管理者与员工就绩效评价结果、如何提升未来业绩而进行的沟通过程。一般而言，申述机会最少的绩效反馈面谈类型是（） 在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   简述考评者进行绩效反馈面谈的沟通技巧。 绩效反馈面谈（）。