在教学中我们要秉承从学生实际出发进行教学，避免学生出现“吃不饱”或“吃不了”的问题，这体现了（）教学原则。

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻()。 发现教学要进行得顺利，关键在于{ }要符合学生实际水平。 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（） 教学过程，不仅要教学生知识，还要提高学生的（） 教学中如何根据学生的认知差异进行教学？ 发现教学要进行得顺利，关键在于{pz_填空}要符合学生实际水平。 发现教学要进行得顺利，关键在于{pz_填空}要符合学生实际水平。 数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型，实际上是要丰富学生的（）。 教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。 教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。 第斯多惠说过“教学必须符合受教学生的发展水平，从学生的发展水平出发开始教学，并且循序渐进地……继续教下去”，这句话表明教学应遵循（） 教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。 结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。 结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。 结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 课堂导入要避免导入不明确，要针对教学内容的特点和学生的实际情况，采用适当的导入方法（? ?） 教学中要善于通过质疑，激活学生的（），点燃学生的创新火花。 学生是体育教学活动的出发点，也是教学活动的落脚点 论述在实际教学中如何培养学生的学习动机