目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有（）

有心理问题的人就是思想品德有问题 教师对学生的思想品德方面给予客观的、公正的评价，这种权力是法律赋予教师的（） 思想品德课教师如何主动开发课程资源（）①自主开发②特色开发③共同开发④自己开发 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 我们应如何创造思想品德课的实践资源? 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（　） 幼儿教师最基本、最重要的思想品德素质是（）   简述思想品德课程三个方面的目标。 思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（　）。 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 思想品德形成过程 思想品德主要包括（　　）。 教材的思想品德与文化内涵维度，是指教材还需要帮助学生提高思想品德修养，教材是认同自己文化的资源和工具（） 构成学生思想品德的因素包括知、情、____、____四个方面。 简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 简述小学生思想品德发展的特点。 简述小学生思想品德发展的特点。 对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。