我们应如何创造思想品德课的实践资源?

思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？ 思想品德课教学过程的核心环节是（）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。 从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。 下列属于思想品德课能力目标的是()。 下列属于思想品德课能力目标的是（　）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。 思想品德课的导向性功能主要包括（　）。 ①目标导向②价值导向 ③行为导向④实践导向 对思想品德课堂进行评价时，我们应该（　）。 对思想品德课堂进行评价时，我们应该（　）。 简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 初中思想品德课的人文性特点是指什么？ 思想品德课倡导的评价方式有（）。①观察②反馈③谈话④考试 思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 思想品德课的导向性功能主要包括（　）。 ①目标导向②价值导向 ③行为导向④实践导向