在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了（　　）。

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（     ）教育原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（　　）教育原则。 幼儿园教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了(   )教育原则。 幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言，加上自己的体验，运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是() 英语（）的学习，是完成歌曲歌谣活动、故事活动、游戏活动的必要语言要素 体育游戏中具有定向作用的是 ____________ 体育游戏中带助跑的跳高动作（） 体育游戏中，教师指导时需要注意（）。 儿童在游戏中的语言可以分为：() 在机器中加上飞轮的作用是 简述体育游戏中角色分配的主要依据。 焦四仙是焦三仙中加上 在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。 在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。 “小数的末尾加上或减去零，小数的大小不变”的说法不具备数学语言的准确性（） 幼儿在体育游戏中，运动强度可适度过量。 下列体育游戏中，可较好发展力量素质的是（　　） 下列体育游戏中属于不分组集体活动的是（）