学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。这种水平的学习属于（）

通过学习汉语拼音对初学英语有干扰作用。这种影响属于（　　）。 教学目标是预期学生通过学习活动获得的_______。 学生通过学习，得到的主要是直接经验（） GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（　　） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（） (2015湖北潜江)学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。 主张通过学习来发展学生健康健全人格的学习理论是( )。 GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做。（1.0分） 学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后，再来学习“水果”的概念，这种学习是属于（） 学生学习正方形，这种学习属于（ ）。 学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。 教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平（目标）（） 学生学习了“记忆”这个概念后，再来学习“短时记忆”这一概念。这种学习属于（） 学生学习功=力X距离，这种学习属于（） 学生已经通过学习圆、正方形、菱形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形也是轴对称图形”。这种学习在奥苏伯尔看来属于（） 教师的教案有“通过学习，学生能够准确掌握‘a*b=b*a’这一知识点”，这属于（）目标 学生学习“功一力×距离”，这种学习属于（ ）。 荀子以（）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。