荀子以（）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。

通过学习宋代书家的书法可以兼学楷书和行书 GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做 人的责任心是可以通过学习和强迫得到的（） 教学目标是预期学生通过学习活动获得的_______。 学生通过学习，得到的主要是直接经验（） 创业者可以通过学习积累创业知识，通过实践积累创业经验（） 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。这种水平的学习属于（） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（　　） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（） 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（） GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做。（1.0分） 生活习惯是每天习得而成的，不可以通过学习来改变。 说明《荀子.劝学篇》中所用的比喻及作用。 严于律己是指经过长期的修养锻炼逐步铸就形成可以作为他人学习、效仿的楷模（） 学生通过学习后，能说出诚信的含义。根据加涅的学习分类，这属于（） 主张通过学习来发展学生健康健全人格的学习理论是( )。 通过学习我们可以“上知天文、下知地理”体现了思维的间接性特点。 学生通过学习后，能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（） 美术教师可以向民间艺人学习()。 小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属( )