幼儿游戏的实质是（）

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（） 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。 玩具是幼儿游戏的（） 玩具是幼儿游戏的（　）。 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动 游戏的实质是什么? 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。 什么是幼儿游戏常规？儿童游戏常内容有哪些？ 幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（　　）。 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()的提高。   简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 小班幼儿游戏多以合作游戏为主。() 幼儿角色游戏的源泉是（） 幼儿游戏开展的前提是 幼儿游戏的特点是()。 在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是: 游戏是幼儿学习的基本形式|游戏是教师自发自主的行为|游戏能促进幼儿同伴关系的建立|游戏需要教师的综合指导 幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏（） 什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？ “游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。 幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的（）