下列选项中，英国学前教育课程实施的途径是（）

简述各国学前教育课程管理的发展趋势。 下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是（） 下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是（） 发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( ) 英国政府于1989年拟定了学前教育课程的实施原则,主要体现于（） 教师实施学前教育课程时应注意的问题。 发端于1962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（） 隐蔽的学前教育课程 下列选项中不属于英国学前教育发展面临问题的是（） 简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。 英国学前教育机构包括( ) 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 设计学前教育课程的原则。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 简述世界学前教育课程改革趋势 西班牙学前教育课程演变的过程。 以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程模式为( ) 英国学前教育的特点有哪些? 学前教育课程内容是根据学前教育课程目标和儿童的年龄特点选择的，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得的（） 简述学前教育课程内容的范围。