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发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( )
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发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( )
A. 显性课程
B. 海伊斯科普认知取向课程模式
C. 零点计划课程
D. 直接指导模式
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学前教育的研究对象
简述研究计划在学前教育科学研究活动中的作用。
专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门学科是( )。
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1998年12月21日,戴姆勒-奔驰集团与什么集团合并。提示:两个总部:德国斯图加特,美国密歇根州奥本山()
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前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部,并兼有学前教育理论研究的功能。()
简述夸美纽斯论学前教育的内容。
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