论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。

简述非洲各国学前教育的发展趋势。 简述各国学前教育发展和改革趋势。 论述英国学前教育教师的资格标准及其对我国的借鉴意义。 论述日本学前教育存在的问题与发展趋势及其对我国改进学前教育的建议。 总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。() 专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。() 简述各国学前教育课程管理的发展趋势。 在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。() 英国学前教育机构包括( ) 简述英国学前教育发展存在的问题。 论述英国学前教育的特点及存在的问题。 结合世界学前教育的主要问题,分析论述我国学前教育存在的主要问题并提出改革建议。 对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 简述我国学前教育的发展方向。 英国学前教育的特点有哪些? 法国学前教育面临的主要问题及改革趋势。 简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想 论述外国学前教育学的发展过程 下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是（） 下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是（）