根据归因理论，如果个人将成功归因于（　　），会产生自豪感，从而动机提高

根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。 81．她将成功归因于努力工作 将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（） 将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。 将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素，指的是归因于（） 将成功归因于努力、能力、兴趣、态度、性格等都 属于（ ）。 根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（　　） 根据维钠的旧因理论，如果学生把成功失败归因于自己的能力，学生会感到（） 依据韦纳积极归因理论，当我们成功的时候，我们要归因于（） 根据归因理论，如果一个行为得分为________，我们倾向于将其归因于外部原因。 个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。() 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ） 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ ）。 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（ ）。 将失败归因于（）..无助感 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是()的． 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。 (单选题) 归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝 望的感觉,表现出( )。