下列哪一项教学活动属于“综合？探索”学习领域（）

简述初中阶段“综合?探索”学习领域的学习活动内容。 下列哪一项不属于单元教学活动的内容（　）。 下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。 简述初中阶段“综合·探索”领域的学习活动建议。 列举至少3种“综合·探索”学习领域的活动内容。 下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。 下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。 下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（　　）。 下列哪一项不属于研究探索的体验（） 下列属于“造型·表现”学习领域的教学活动是（） 下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。 下列哪一项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？() 下列属于造型·表现学习领域的教学活动是（） 下列不属于义务教育阶段“综合·探索”学习领域的层次是( )。 下列不属于义务教育阶段“综合·探索”学习领域的层次是（） 下列哪一项不属于学习资源 下列哪一项属于新文化史探索的焦点（） 下列哪一项计划属于综合计划？（　　） 教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。