单选题

教学设计的应用可分为( )

A. 主动和被动的不同层次
B. 积极和消极的不同层次
C. 宏观和微观的不同层次
D. 正确和错误的不同层次

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在设计艺术中,材料应用相当广泛,大体可分为( ) 幼儿园教学活动设计的类型可分为哪几种() 信息化教学设计中要考虑对信息技术工具的选择应用的设计。 材料全屏为函数模型的应用这节课设计完整的教学过程。2【简答题】为函数模型的应用这节课设计完整的教学过程。 请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标;(2)设计本节课的教学重、难点;(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择() 体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 根据设定的重难点,进行教学设计,要求写出新课导入、新知探究、巩固、应用等以及设计意图。 化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是() 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是(  )。 教学设计决定了教学实施,教学实施不能影响教学设计。 图形在包装设计中的应用可分为具象图形,抽象图形和() 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。 请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标 (2)本节课的教学重、难点 (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图 下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是() 请以“变量(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分)
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