化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。

单元教学设计 教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。 对一门课程或一个单元的教学设计属于以（ ）为中心的教学设计层次。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 撰写课时教学计划的要点是：（ ）。①研究课程标准；②研究课本；③确定教学目标；④了解教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备（教具、学具或其他）；⑦设计教学过程；⑧设计板书（或制作PPT演示文稿）。 .制定课时教学目标应该注意哪些内容?【教学设计类】 根据歌曲《嘎达梅林》，运用新课程理念，对课程进行教学设计。 要求：（1）设计本课的教学目标。 （2）设计歌唱教学环节。 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 （学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为（）。 撰写课时教学计划的要点是（）。<br/>①研究课程标准；②研究课本；③确定教学目标；④了解教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备（教具、学具或其他）；⑦设计教学过程；⑧设计板书（或制作PPT演示文稿） 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（） 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。 教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。 与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。() 体育教学模式主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 教学设计能有效的提高化学教学活动的效率，使化学教学活动具有（） 教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和学教并重的教学设计三类 中国的比较简单适用的教学设计程序，既适用于一个教学单元，又适用于课程的教学设计，步骤主要有（）。