（）的目的是指人们在活动前于头脑中对高等教育活动结果的一种（）。

高等教育活动的总方向是( ) 高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。 思维是人们利用头脑中的表象进行的思维活动（） 高等教育活动的总力.向是( ) 高等教育的本质是一切高等教育活动的基础具有动态性特征（） 高等教育按专业开展教育教学活动。 高等教育按学科开展教育教学活动（） 高等教育按专业开展教育教学活动（） 高等教育按课程开展教育教学活动。 高等教育按专业开展教育教学活动（） 高等教育按学科开展教育教学活动（） 高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。 高等教育中最基本的活动要素是（）。 体现高等教育活动总方向的选项是（） 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。 高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。 高等教育方针的提出依赖于人们对高等教育政策的正确理解。 指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（） 高等教育评估的特点是评估活动的（） 高等教育活动的出发点和归宿是（）