高等教育评估的特点是评估活动的（）

高等教育评估最早出现于美国。 高等教育评估最早出现于法国（） 近代欧美国家高等教育的特点是（）。 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。 我国高等教育评估中存在的问题主要有（）。 经费配置、规划、评估和调节是高等教育管理的主要方法（） 经费配置、规划、评估和调节是高等教育管理的主要方法（） 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。 美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。 在阶级社会中，高等教育的鲜明特点是（）。 下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（）。 世界主要发达国家高等教育分类具有的明显特点是（）。 高等教育活动是高等学校存在的（）。 高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 高等教育的本质是一切高等教育活动的基础具有动态性特征（） 高等教育活动的总方向是（） 高等教育活动的总方向是( ) 高等教育活动的总方向是( )