布鲁姆的教学目标分类，有几个领域

布鲁姆将教学目标分类哪几类（） 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。() 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教有目标分为三大领域，分别是认知领域、情感领域和（    ）。 布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。() 布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。 “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ） 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （　　） 下列属于布鲁姆教育目标分类中的认知领域较高级的是( )。 在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（） 在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。 按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分为：（ ??）。 在布鲁姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（） 按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分为（） 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域（）、情感领域和动作技能领域 依据美国心理学家、教育家布鲁姆的教学目标分类学,将教育目标可分为三大领域,不包括 在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次