2011年单项选择:孟子的“自省、自强”体现的德育方法（）

2011年单项选择：我国现行的学制类型是（） 2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（） 2012年单项选择:教学引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（） 2011年单项选择：教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的()功能。 2011年单项选择：王铭在吵闹的教室仍能专心读书。这是（） 2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指（） 自爱自省自明自强是女性“四自”的要求。 2011年单项选择：课程成为一个独立领域的标志是（）的出版。 2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足，完善情境教学方法，取得的成效，体现了李老师的（ ） 2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（) 2011年单项选择:“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（） （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据 “润物细无声”体现的德育方法是_____。 润物细无声”体现的德育方法是（） 2011年单项选择：某班一群小捣蛋热爱足球,因此经常逃课踢球，常因争抢场地和其他班同学打架。后来老师成立了足球队，选了队长，立了队规，此后同学们守纪律。这体现的德育原则是（） 德育手段、方法的选择与运用，不是德育艺术问题。 下列德育方法选择合理的是（ ） 下列德育方法选择合理的是（） 下列德育方法选择合理的是( ) 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。