对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

区域游戏中投放的玩具和游戏材料应具有发展适宜性（） 玩具和游戏材料的选择标准包括：() 玩具和材料是学前儿童游戏的（ ）。 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动 托幼园所的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图蕴藏在环境、材料、活动和教师的行为中。这体现了游戏的()特点。   结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料（） 结合材料分析表演游戏的功能。指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。 影响游戏的物理环境因素，除了游戏场地、游戏材料之外，还有什么？ 游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。 角色游戏前保育员要根据游戏活动的内容和（ ）准备相应的玩具和材料。 场景模式是否可以自由添加组合（） 认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。 自发性又叫主动性，是游戏的特征之一，主要指幼儿从事游戏，是出于自己的兴趣和愿望，由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身心发展要求，他们对游戏产生兴趣，主动去进行游戏。()   教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（） 教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（  ）   使用unity3D引擎开发游戏过程中，我们可以通过下面的那句代码为对象添加组件（） 结构游戏需要为幼儿提供材料、时间和场地。