主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（ ）

由评价对象以外的组织或个人依据一定的标准对被评价者进行的评价活动，叫作() 在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这种现象称为（ ）。 在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这种现象是（）。 运月数学与统计学工具，收集、处理评价对象资料，通过数量化的分析和计算，对评价对象做出价值判断的评价方法是（） 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。 主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为() （）是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较 高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。 （）是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述。   在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。 系统评价的基本要素包括（ ）①评价者、 评价对象②评价目标③评价指标④评价原则和策略 中国大学MOOC: 评价者对评价对象的评价往往高于其实际成绩，这种现象被称为（ ）倾向。 首因效应误差是绩效评价者以员工的初期工作表现为依据来做出整体评价对（） 在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） 幼儿园课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。