幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。

在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的（） 系统评价的基本要素包括（ ）①评价者、 评价对象②评价目标③评价指标④评价原则和策略 幼儿园教育评价 高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。 幼儿园社会教育活动的评价者的目的，决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释，决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。() 在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（） 在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相结合，以体现评价的() 幼儿园教育评价是对（）进行的评价 幼儿园教育活动评价 幼儿园健康教育评价 幼儿园教育活动评价也是一种教育评价。() 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的( ) 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（　　） 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（　　） 幼儿园教育评价工作的参与者包括（） 根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。 幼儿园评价手段中，根据评价对象的层次和内容可分为宏观评价和（）。 幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。 幼儿园教育评价的功能?