我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )

提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是（） 58.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（  ）。 新中国成立以后．中国教育理论界引进了苏联的教育理论．将整个体育教学过程分为（　　）四个基本阶段。 德国教育家（）创立了范例式教学理论。   世界上最早论述教学理论的专著（） 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 世界上最早研究教学理论的国家是（） 世界上最早论述教学理论的著作是()。 以下表述符合我国当代法学理论界对广义“法律”认识的是（　　）。 以下表述符合我国当代法学理论界对广义“法律”认识的是( )。 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（　　） 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识活动”这是教学过程本质的() 依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。 （ ）提出程序教学理论 说明范例教学理论