（ ）提出程序教学理论

谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（） 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）   教学模式的要素有：教学理论、（）、操作程序、教学评价、实施条件 中国大学MOOC: 布鲁姆提出的教学理论是（ ）。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 结构一定向教学理论的提出者是（） 说明范例教学理论 提出结构教学理论和发现法的教育家是（） 叶圣陶的现代语文教育思想提出了（）、（）的教学理论 发展性教学理论是由赞科夫提出的（） 布鲁纳的教学理论属于（） 建构主义教学理论 赫尔巴特的教学理论