学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。

“在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。”，按照教学目标编写的ABCD模式中，学生是指（）。 教学目标的ABCD模式中的要素依次是（ ）。 撰写教学目标的 “ABCD法”中的“ABCD”依次代表是（） 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。 自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的（）贯穿予学生自学始终的教学模式 自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 教学模式就是指教学方法的选择。 教学模式就是指教学方法的选择（） 教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。 教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ） 教学目标叙写的ABCD法。反映了（） 教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果 ABCD法则中的B是指（　）的事。 新生儿ABCD复苏程序中，B是指（） 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 学员的学习需要主要是指教学的目的和要求。 学员的学习需要主要是指教学的目的和要求（） 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力