学习策略一定要适合学习目标和学生的类型，体现了学习策略训练的主体性原则（）

在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习（） _指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向 学习者在学习的过程中，会先分析自己的学习任务以及自身的特点，然后根据这些条件，制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的（）特征 学习策略可以分为:通用学习策略和: 一般学习策略|低级学习策略|学科学习策略|高级学习策略 学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（　　）。 ()主要指学生在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧。 合作学习体现了资源管理学习策略中的 合作学习体现了资源管理学习策略中的()。 加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。 一个学生根据自己的学习目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（） 学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。 学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关（） 合作学习(cooperative learning)是一种学生如何高效学习的学习理论和策略。 网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。 开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累（） 语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（） 开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。 网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。 开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容（） 教师指导学生安排好学习时间、设置学习目标、选择学习方法、分析信息优缺点等，这些策略包括：