与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）

权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（）。 非指导性教学核心是学生自主学习。 与课堂教学相比，学生在课外活动组织上具有更大的自主性。（ ） 与新课程的要求相适应的数学教学模式需要体现哪些特征 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径（） 信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。 评价大学生自主性学习的方法是（）。 罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（） 合作学习是一种教学策略。教师要具有与该教学策略相适应的教育理念、扮演相应的角色，才能自如、有效地运用它，并最终使教学工作事半功倍。这种说法（） 自主性学习主要包括自主学习、（）和（）等 ()与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。 态度驱动式混合学习模式体现个性化和自主性，同时也能给予学生有针对性的指导 教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。 新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（） （名词解析） 自主性学习 语文综合性学习要突出学生的自主性，充分尊重学生的兴趣、爱好。 信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。 信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。 研究性教学模式应遵循研究性原则，自主性和指导性相结合的原则，动态性原则和生成性原则。 自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。