“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。

学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标，提倡的学习方式包括（　　）。①研究性学习②合作性学习③终身学习④自主学习 以下内容属于高中思想政治课程内容中选修课程的是( )。 以下内容属于高中思想政治课程内容中选修课程的是（） 高中思想政治课程与初中道德与法治，高校思想政治理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。以下不属于高中思想政治课程特征的是()。 以下属于高中思想政治课程资源中的人力资源的是()。 简述思想政治课程结构的含义。 高中思想政治课以 为根本任务 《普通高中思想政治课程标准(实验)》在表达内容目标时，采用的是（　　）。 思想政治课程的学业水平考试属于()。 思想政治课程的学业水平考试属于()。 从核心价值看，高中思想政治课是一门（ ）。 《普通高中思想政治课程标准》要求把学生()的评价放在突出位置 《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。 思想政治课程情境创设的途径有哪些？ 如何对思想政治课程教学对象进行分析？ 思想政治课程教学设计的内容包括哪些？ 思想政治课程教学过程的实质是（）。 美国首次在高中设置了“研究性学习”课程。 情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。