热门试题
学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。
学前教育课程是学前教育的支柱（）
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（ ）
学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。()
简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。
简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响?
学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（）
学前教育政策日趋重视（），这是现代学前教育新趋势
学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。
学前教育的研究对象为学前教育的各种现象（）
学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的()
学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。
学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。
学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。
学前教育
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。
儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论
学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。
