教育家陶行知先生说：道德教育是做人的根本。没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。（）

提出“活教育”理论的教育家是陶行知。() 我国人民教育家陶行知提出（） 著名教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们（） 人民教育家陶行知的办园思想是：() 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知（） 中国伟大的教育家陶行知先生就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和（）。 我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 人民教育家陶行知在学前教育方面主要著有（）等文。 哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据?() 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”陶行知提出的主要教育主张是（）。 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( ) 被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知（） 关于我国人民教育家陶行知,正确的说法是() 我国教育家陶行知运用（　）来培养幼教师资。 我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。 道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征（） 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（　　）。 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）