（）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当() 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。（ ） 简述原始社会儿童教育活动的内容。 原始社会青少年儿童教育的方法 宫廷儿童教育的核心，是培养（）的教育。 儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。 儿童教育的全部使命是（）。 简述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。 试述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。 关于原始社会儿童教育的特点,正确的说法是() 在学前儿童教育中，()可有效促进儿童社会性的发展。 儿童教育的关键期是（　） 学前儿童教育的主要手段是（） 儿童教育和健康教育的总目标是确定儿童健康教育目标的根本依据。（  ）     认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。 教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养 学前特殊儿童教育的直接效益，指的是这种教育（） 简述现代儿童教育观。 学前儿童教育活动不包括（）