儿童教育的关键期是（　）

（　　）是儿童口头言语发展的关键期。 儿童口语发展的关键期，是（）以前。 （）是儿童言语发展的关键期 儿童学习语言的关键期是() ( )是儿童言语发展的关键期。 儿童移情能力发展的关键期是（  ） 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。 教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的 儿童在关键期内可以学习，超过关键期则不能学习。 儿童语言发展的关键期为 儿童语言发展的关键期为 儿童移情能力发展的关键期（） 儿童口头语言发展的关键期是（） 是儿童自我意识形成的关键期（） 儿童学习语言的关键期是(   )。 儿童口头语言发展的关键期是（） 儿童学习社会交往的关键期是（） 小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（） 小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有()。 教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（）