教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，具体体现了教练员的（）

实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况，所进行的概括性总结（） 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（）是教练员的道德品质和服务意识的具体体现 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于增强学员的学习效果（） 教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程 教练员应尽量避免私下添加学员微信、QQ等聊天工具，严禁与学员进行不恰当的交流（） 在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分（） 在驾驶培训过程中使用《教学日志》，学员可以了解所要学习的内容，并监督教练员的教学行为（） 驾驶培训教学对象的层次多样化，因此，教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学（） 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 在训练过程中，教练员应注意提醒学员通过观察（）来感知和控制车速 讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法 行车中与畜力车会车时，教练员应提醒学员，鸣喇叭示意其让行（） 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式（） 教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结（） 在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，但《教练员证》上标明的准教类别不必与学员的准驾车型相符（） 雨天行车，教练员应提示学员（）。 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员（），保证教学安全。 在教练员与运动员关系中“我的教练员信任我”属于