论述教学反思在教师专业成长中的作用。

中国大学MOOC: 提出教师专业成长公式“教师的成长=经验+反思”的学者是( )。 教师专业发展公式——“经验+反思=成长”，是由波斯纳提出的（） 教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( ) 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识（） 有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的（） 教师专业成长 教育博客对教师专业成长的作用有哪些？ 教师专业发展的实践--反思取向主张教师通过实践反思，发现教育教学意义，获得实践智慧。其主要方法有（） 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。 教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？ 教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些 教师专业成长的内容包括（） 简述教师专业成长的内容 简述教师专业成长途径 教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。 教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。 教师自我教学反思的意义包括(  )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分" 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“（）”。 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段