最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（　　）。

“无意义音节”是（）发明的 根据识记材料有无意义，把记忆分为（） “无意义音节”是马斯洛发明的 “无意义音节”是（）发明的。（2009年浙江） 第一位使用有意义材料对记忆进行系统研究的心理学家是 最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。 （　）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。 艾宾浩斯通过对无意义音节的学习来研究遗忘，他的研究结果被画成曲线，得出遗忘的规律是（） 在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是（） 下面哪项指标对观察再次出血无意义 查看材料 将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为( ) (2014重庆)最早对心智技能进行系统研究的是()。 以下哪位心理学家最早对归因进行系统研究？ 最早使用实验方法对注意选择性进行系统研究的是彻里（E. C. Cheny)。他 的经典实验是 对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。 对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家__________。 最早对遗忘进程进行系统研究的心理学家是()。 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。 用有意义的字、词、句子、象声词、歌曲的衬词和无意义音节等作为材料，来表现配器方案的总谱是() 无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是