将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为( )

下面哪项指标对观察再次出血无意义 查看材料 （名词解析） 无意义音节 无意义密码子 无意义密码子 无意义密码子 根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（） 下列哪项对鉴别积和聚无意义（） 下列哪项对鉴别积和聚无意义 对鉴别积和聚无意义的是（　　） “无意义音节”是（）发明的 所谓标志设‎计是将‎（）变成可视的‎形象，将无意义的‎‎（）变成有意义‎的形式。 将没有意义的材料人为地赋予一定意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中称为（） （）是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。 填空题:根据识记的材料有无意义的程度，可将识记分为（  ）和（  ）。 急腹症腹腔穿刺结果哪项无意义（） 下面哪个不是无意义灌水评论？（） 下列根式中无意义的是(). 根据识记材料有无意义或学习者是否理解了其意义，可以把识记分为（ ）。 将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（　）。 标本检测结果无意义的是（）