材料全屏请根据下列材料进行教学活动设计。活动对象：幼儿园大班活动材料：每个周末明明都有人陪着，而这个周末却很特殊，因为爸爸出差了，妈妈是会计，单位出现状况需要及时回单位处理。因此明明就没有人看管，只能一个人在家了，妈妈嘱咐了明明之后匆匆忙忙地离开了家。整个屋子就剩下他一个人了，他高兴坏了，总算没有妈妈盯着了，把自己当成了大人，一会儿学着爸爸的样子看看报纸，看看书，一会儿画张画，玩累了就去看会儿电视，妈妈没在的时间里，明明做了许多事情：接了一个电话，自己削了一个苹果，一不小心把手指划伤了。哦，对了，最值得一提的事是没有给陌生人开门。28【简答】请您根据以上材料，以“独自在家的时候”为题，写出教学设计。

材料全屏请认真阅读下列材料，并按要求作答。​​​​​​​10【简答题】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 婴幼儿活动材料选择的工作程序正确的字母排列是（ ）。A.选择、配置投放活动材料B.对活动材料进行安全检查C.了解活动内容和活动所需场地、材料D.摆放活动材料 以下不是幼儿因教学活动材料准备应考虑的因素是( )。 材料全屏“集合的概念”是高一的课题，请给该课题设计一个教学设计。1【简答题】为本节课设计教学过程环节。 ()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行绘画活动常用的材料。 幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价 教学活动设计(1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的哪些教育理念。 在幼儿园区域活动材料设计中，适合放在建构区的材料是（） 在幼儿园区角活动材料设计中，适合放在建构区的材料是()   请你以食物为教学材料，设计一个大班的健康教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 手工活动应该鼓励幼儿对不同材料进行探索。 请为大班幼儿设计一个“认识10以内相邻数”的教学活动。 在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（） 教师和学生据以进行教学活动的材料是____。 请结合本班活动区域的设计与材料投放的情况。 绳子是我们日常生活中常见的物品。请你以“绳子”为教学材料，设计一个大班的教学活动。写出活动名称、活动设计意图、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、生活化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿学习经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。（1）活动名称并说明活动涉及的重点领域；（2）活动设计意图；（3）活动目标；（4） 请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计区域活动。   要求：   (1)设计区域的种类、各区域的目标、材料和拟开展的活动。 (2)简要说明设计理由。 结合“多彩的秋天”主题，为中班下学期的幼儿设计一个集体教学活动。 要求：写出活动名称、活动目标、活动准备(材料准备、经验准备)、简要的活动过程和活动延伸。 商店用品、娃娃服装等是幼儿进行探索活动常用的设备活动材料。 积铁、积塑等是幼儿进行探索活动常用的设备活动材料。（ ）