外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ） 某学生对人比物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于_______。 印第安大学的学生对中国最感兴趣的是（） 尊重个体差异是提高教育质量的前提。() 般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（） 般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） 对 感兴趣（） 影响个体认知评价的因素是影响个体认知评价的因素是（） 一般来说，认知风格中场独立性更感兴趣的学科是                                                   （  ） 幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观? 她对化学感兴趣，但对物理不感兴趣。She was interested in chemistry, but disinterested in physics.() 庞德不仅对中国古诗感兴趣，也对中国佛教很感兴趣（） 下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。 一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（　　）。 一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于( )。 一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（  ）。 一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（） 一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）