《体育与健康课程标准》注重对学生的评价，其中对体能、知识与技能的评价一般采用（）

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些 《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（　　）。 高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些 体育与健康课程标准中划分了()。 教学目标应与《体育与健康课程标准》相符合、相统一;体育与健康课程标准是体育教学的最主要的文件和依据 《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。 《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？ 体育与健康课程标准的基本理念是什么?) 义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。 高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容 我国的体育与健康课程标准实施于2001年。() 体育与健康新课程标准的基本理念是什么 体育与健康新课程标准的基本理念是什么 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围（） 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围（） 体育与健康课程标准制定的理念主要表现为()。 简述《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念。 《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？