体育与健康课程标准制定的理念主要表现为()。

体育与健康课程标准中划分了()。 《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。 我国的体育与健康课程标准实施于2001年。() 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。 《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。() 简述体育与健康课程理念。 简述体育与健康课程理念 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的。 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容。 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容 义务教育体育与健康课程标准（2011版）属于学段体育教学计划。 《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。 高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些 《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（　　）。 《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）