结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

在教学中如何运用感知规律，突出直观对象的特点。 结合实际，谈谈教学中如何促进教学内容的感知。 直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（） 结合实际，说明想象规律在教学中的运用。 教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法? 结合实际谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持 结合实际谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持 结合实际，请论述应如何运用启发性原则 根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。 结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。 结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。 为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（　）。 结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果 论述教学过程中如何提高知识直观的效果。 结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。 结合实际论述支架式教学方式在幼儿园中的运用。 在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法？ 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。 “中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确？结合教学原则的知识说明理由。