教练员从事教学活动时应遵循哪些规定？

编写教案时，教练员应注意（）。 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（） 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果（） 教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。（) 教练员指导学员练习动作时，应注意（） 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（　） 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作（） 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作：（） 教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，具体体现了教练员的（） 在教学过程中，教练员处于（）地位 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（）。 教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学