皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）

智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（　　）。 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（　）。 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（       ） 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(  )。 皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力（） 认知论认为儿童游戏是 联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一 皮亚杰认为，在游戏活动中，儿童开始表现出想象力，能够进行一些象征性的活动或游戏是在哪个阶段（） 皮亚杰的游戏理论一认知动力说认为游戏中主要是( ) 皮亚杰认为，游戏的实质是儿童认知发展中“（）”超过“（）”时的活动表现。   皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（ ） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏（） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（  ）   智力游戏是把智育因素和游戏形式结合起来，以生动有趣的形式使幼儿在（）活动中增进知识、发展智力的活动 训练幼儿认知能力的游戏是（） 皮亚杰从认知角度将将游戏分为（） 皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是 游戏是主导活动（） 音乐游戏是学前儿童艺术启蒙的一个重要手段