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传统的教师评价只注意统一要求,忽视了为教师提供一定的空间以发展其()。
单选题
传统的教师评价只注意统一要求,忽视了为教师提供一定的空间以发展其()。
A. 能力
B. 个性
C. 德行
D. 专业
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教师要具有一定的教育机智,表明教师劳动具有( )。
按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。
对课堂中的教师来说,保持适当的身体姿势,是现代教师礼仪的唯一要求。
对课堂中的教师来说,保持适当的身体姿势,是现代教师礼仪的唯一要求()
教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。
数学教学是教师教,学生学的统一活动﹔在这个活动中学生掌握一定的知识和技能,同时身心获得一定的发展,形成一定的思想品质。()
教师公正受一定社会()的制约。
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。()
影响性摘要并非一定由咨询教师做出。
作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征,这要求教师具备一定的( )。
教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。( )
( )是教师良好仪态的第一要务。
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响,这体现了教师劳动具有()
高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹
教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的( )
高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹()
教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的( )
按照一定的理论框架和价值标准对教师职业道德评价本身进行的评价和研究,称为()。
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