简述培养组织成员自主学习的能力。

如何培养学生自主学习的能力 组织成员自主意识强，沟通良好，满意感高，这是（）组织的优点 简述化解组织成员“挫折”心理的方法。 简述国际组织成员的权利和义务 组织的规范化程度越高，组织成员的能力就（）。 为学习型组织成员的学习提供焦点与能量的是（　　）。 行政组织创建良好国际环境的前提是培养行政组织成员的（） 能够发挥组织成员能力的必要条件是（ ）。 组织成员自主意识强，组织沟通良好，较易得到满意感，这是（ ）的优点。 大学生如何培养自主的学习能力？ 简述自主学习能力指导的要求 学习型组织就是为了加强组织成员自己管理自己（） 组织成员所具有的潜在能力与品质被称为（） 迫使组织成员接受别人的决定是组织影响其成员的方式组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员接受别人的决定。 迫使组织成员接受别人的决定是组织影响其成员的方式组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员接受别人的决定（） 简述组织成员思想认识不协调的原因。 简述组织成员思想认识不协调的原因 组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员影响别人的决定 幼儿教育中，培养幼儿的自主学习能力可以通过（ ）。 组织成员中