幼儿教育中，培养幼儿的自主学习能力可以通过（ ）。

幼儿教育应培养幼儿的品质有（ ）。 幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学 幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学 幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？ 我国幼儿教育目的中的 “智” 的培养涵盖（ ）。 学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际（） 学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际（） 幼儿教育的评价只看幼儿的学习成绩。 （ ） 幼儿教育心理学涉及到的三大变量：幼儿学习者、幼儿教育者和（)。 在幼儿教育任务中，培养幼儿的自我保护意识属于（ ）方面的任务。 我国幼儿教育任务中，对于幼儿科学素养的培养主要是（ ） 在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养主要是（ ）。 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿园教孩子学习拼音违反了幼儿教育的()   在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养重点是让幼儿掌握大量知识。（ ） 幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程 如何培养幼儿学习的自主性? 我国幼儿教育的目的是培养神童。（ ） 幼儿教育对幼儿审美能力发展的意义体现在（ ）。