小学低年级学生记忆的主要形式是（）。

若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 在小学低年级速记词组练习中，有的学生按功能归类记忆词组，有人按发音相近归类记忆词组，这属于（） 小学低年级儿童的学习动机主要是 相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 低年级作文训练的形式是()。 小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 课程中推荐大学低年级学生 小学低年级儿童经常不能遵守课堂纪律主要是因为（） 小学低年级儿童的自我评价具有很大的( ) 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员 培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）