小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低

如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 学生一边记笔记，一边听课。这是注意的（） 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 “上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） 布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是（ ）。 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在()。 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 中国大学MOOC: 小学低年级儿童思维的主要形式是（）。 课程中推荐大学低年级学生 学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这种现象称为（ ） 小学低年级儿童的自我评价具有很大的( )